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校园垃圾回收的问题

浏览数量: 218     作者: 本站编辑     发布时间: 2019-11-15      来源: 本站

校园垃圾回收的问题


如今,世界变得越来越温暖。并且城市环境被垃圾包围。因此,许多国家已经实施垃圾分类。垃圾收集与综合管理模式已成为发达国家的主要垃圾处理方法。垃圾收集管理是发展循环经济的重要途径。这也可以促进节能减排,实现废物减少,资源利用和无害化。此外,它符合可持续发展的要求。这是一种值得长期实施的废物管理方法。而且,这是一个值得关注的系统工程。

高校参与废物分类 和回收这不仅对国家的敦促作出了回应,而且对在大学校园内实施废物分类具有极其重要的意义。首先,它可以减少污染,提高大学生的环境生活质量。其次,它将节省资源并实现资源回收可持续发展。第三,它还可以降低成本,创造经济价值,结合大学和社会经济利益。

尽管每所大学都更加专注于校园环境,校园里也有很多垃圾桶,学生们加强了他们的环保意识。但是,垃圾收集和利用方面仍然存在一些问题。这些问题总结如下:

学校垃圾桶


学生垃圾分类意识仍然不够强

根据大学生的垃圾分类研究,有95%的学生会将垃圾扔进垃圾桶。但只有44%的人愿意分类垃圾扔之前。这意味着尽管许多大学生高度重视环境保护,但仍然有很多人没有想到垃圾收集问题s当他们扔垃圾时。


垃圾桶上的分类设计不合理


目前,校园垃圾大多采用“源粗分类”,这意味着回收和非回收垃圾作为两种主要的分类类型。这样的优势很容易理解和实现。但是它的缺点也很明显。

首先,分类成为垃圾桶上的装饰。尽管大多数校园将垃圾箱放在明显的地方,并且上面有“可回收”和“不可回收”的标记,但仍无法解决有关垃圾分类和回收的问题。因为许多学生对各种类型的垃圾的可回收性了解不足,垃圾桶没有明确识别垃圾的分类属性,这导致分类垃圾桶在某些方面已成为一种装饰。此外,它大大增加了后期的人力和财力。


学校垃圾桶

第二,垃圾桶的设计 是不合理的。此外,某些垃圾桶没有提供垃圾桶盖为了方便。这时,如果员工不及时收集垃圾,随着时间的流逝,温度会发生变化,垃圾桶周围的环境将受到污染。随着时间的流逝,垃圾桶将成为倾倒点。

首先,学校应加强学生对垃圾分类的认识。只有这样,分类垃圾才能在分类和分类中发挥作用。分类垃圾.


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